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 한국한문교육학회 2013년도 하계학술대회 안내
작성자 관리자 등록일 2013-02-28 조회수 409
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한국한문교육학회 2013년도 하계학술대회 안내

<일시 및 장소> : 2013년 7월 6일(토)~7일(일), 공주대학교

<기획 주제> : 초중고 한문 학습 자전의 현황과 편찬 방안

<기획 의도>

지금까지 초중고 교육 현장에서 한문 자전에 대한 관심과 연구는 거의 없었다고 해도 과언이 아닐 것이다. 한문 자전에 대한 관심과 연구를 수행할 시간과 정황이 없는 것도 이유이겠지만 그보다도 신출 한자에 대해 교과서에 기술된 해설을 토대로 학생들이 만족할 만큼 충분하게 설명을 할 수 있으니 그것만 소화하면 된다고 생각하는 안이함이 주요 원인이라 생각된다. 또한 대부분의 학생들이 한문을 처음 접하거나 초급 수준이어서 이들 학습자로부터 별다른 요구가 없었던 것도 한문 학습 자전에 대한 무관심을 불러일으켰을 것이다.
앞으로의 학교 교육은 학생들에게 수행 능력을 제고시키는 배움중심수업을 지향한다. 한문교과에서도 한문 문장의 번역을 교사가 학생에게 가르쳐 주는 것이 아니라 학생 스스로가 교사의 도움이나 다른 참고서의 도움 없이 스스로 이해하고 해결하는, 능동적인 학습 과정이 필요하게 된 것이다. 자전은 바로 이러한 수업에서 필수불가결한 도구이다. 그러나 현재 시중에 나와 있는 자전(주로 ‘옥편’이라는 서명으로 되어 있음)들은 의미항목의 개괄성 및 상용의와 僻義의 분별, 배열의 체계성 등이 전문적으로 검토, 구현되어 있지 못하며, 무엇보다도 한문 예문이 없어 ‘한문 풀이 수행 과정’에 전혀 활용할 수 없다. 본 학술대회를 통해 ‘(가칭)한문 학습 자전’ 편찬의 학문적 기초가 마련된다면 실제 한문 교육의 교수·학습방법 개선에 크게 활용될 수 있으리라 기대한다.


<발표 제목 및 발표자>

*기조발표 : 자전류의 역사와 한문 학습 자전의 필요성 (발표자: 정재철)
*자전 편찬의 실제와 과제 (발표자: 이동철)
*국내 한문 학습 자전의 현황과 특징 (발표자: 이군선)
*한문 교과 학습에 있어서 한문 자전의 활용도와 중요성(발표자:조영호)
*한문 학습 자전의 체제 및 구성 (발표자: 강민구)
*한문 교육용 기초한자의 필순 (발표자: 한연석)
*한문 교육용 기초한자의 대표 자형 및 이체자 선정 (발표자: 장호성, 김영옥)
*한문 학습 자전 수록 한자의 대표 자의 및 의미항 선정과 조직 (발표자: 이동재, 이돈석)
*한문 학습 자전 수록 한자어 용례 선정 및 조직 (대표발표자: 김우정, 김용재)
(실제 작업: 경기도 한문 교과 모임 + 기타 지역)
*한문 학습 자전 수록 한문 용례 선정 및 조직 (대표발표자: 송병렬, 김왕규)
(실제 작업: 전국한문교사 모임 + 교원대 출신 교사모임)
*한문 학습 디지털 자전 구축의 실제(발표자: 허철)


<협조 사항>

* 용례 선정 및 조직 부분이 팀 작업이 가장 필요한 부분인데, 김성중 선생이 교사들과 접촉하면서 팀 구성과 대표발표자를 정했습니다. 경기도한문교과모임은 김동규 선생이 팀장이 되어 7명 정도의 인원이 참여 가능하다고 합니다. 김우정, 김용재 선생님을 대표 발표자로 모시려는 것도 본인들의 의사를 반영한 결과입니다. 전국한문교사모임은 김경익 선생이 일단 연락책이 될 것이고 성진우 선생도 참여 의사를 밝혔다고 합니다. 송병렬, 김왕규 선생님이 구심점이 되실 수 있을 것입니다.
* 학술대회 개최지원 신청과 함께 향후 공동연구과제로도 신청할 수 있으리라 생각합니다. 발표는 대표 발표자들이 준비하되, 팀 작업이 필요한 부분은 미리부터 연계해서 진행해나가는 것이 좋겠습니다. 이번 학술대회는 그 중간보고 및 문제점 논의의 자리가 될 것입니다.